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Die Bezeichnung E-Learning ist auch in der Schreibung eLearning zu finden, in beiden Fällen ist das Lernen mit Hilfe elektronischer Medien gemeint. Im Deutschen wird auch der Begriff "E-Lernen" genutzt. Zum Teil verwischen sich die Begriffsinhalte und es scheint nicht mehr eindeutig, was unter diesem Begriff allgemein oder speziell zu verstehen ist. Um ein Beispiel zu nennen: Wer vor 40 Jahren an einem Russischkurs teilnahm, der von einem der öffentlich-rechtlichen Sender ausgestrahlt wurde, praktizierte eine Form von "E-Learning". Er wusste es nur noch nicht. Ein Lokführer oder Pilot in einem Simulator ist ebenfalls unter "Schüler beim E-Learning" einzuordnen.
Generell lässt sich E-Learning als Lernen unter Nutzung digitaler Medien zur Verbreitung, Darstellung und Einübung von Lerninhalten definieren. Bezeichnungen wie Online-Lernen, computergestützes Lernen, multimediales Lernen oder Telelernen zielen meist auf einen speziellen Bereich beziehungsweise auf eine spezielle Nutzungsmöglichkeit des E-Learning ab.
Noch vor wenigen Jahren wurde E-Learning als Lernform der Zukunft propagiert. Inzwischen stellt sich die Beurteilung als weniger enthusiastisch heraus. Was als einzige pädagogische Option angesehen wurde, wird aus heutiger Sichtweise als Ergänzung beziehungsweise als Teil des Lernens verstanden. Für die Kombination verschiedener Medien und Lernansätze hat sich der Begriff "hybrides Lernen", "integriertes Lernen" oder "Blended Learning" eingebürgert.
Im Bereich der Hochschulen und insbesondere beim Fernstudium sind erste Ansätze zur Integration von E-Learrning in das Unterrichtsgeschehen zu verzeichnen. Neben den Vorteilen für den Lernenden - individuelle Wissenslücken können auch individuell aufgearbeitet werden, es kann zur gewünschten Zeit am gewählten Ort gelernt werden, Inhalte lassen sich anschaulicher gestalten, Gruppenarbeit mit Teilnehmern an verschiedenen Orten ist möglich, um nur einige der genannten Punkte aufzuführen - werden organisatorische und ökonomische Vorteile für die Hochschule beziehungsweise die Dozenten erwartet.
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