HHL im European Business Schools Ranking der Financial Times

Schon zum zweiten Mal erreichte die Handelshochschule Leipzig (HHL) eine Platzierung im etablierten Ranking „European Business Schools“ der Financial Times.

Samstag, 29 Januar, 2011

Schon zum zweiten Mal erreichte die Handelshochschule Leipzig (HHL) eine Platzierung im etablierten Ranking „European Business Schools“ der Financial Times.

Im Vergleich zum Vorjahr konnte sich die HHL noch einmal um elf Plätze verbessern und erreichte einen hervorragenden Platz 59 im europäischen Vergleich. Der Master-Studiengang in Management schaffte es sogar auf Platz 35 in Europa. Damit erreichte die HHL einen Platz unter den Top Fünf der Business Schools in Deutschland – und kann sich zu Recht als Managerschmiede hervorheben.

Das MBA Ranking der Financial Times „European Business Schools“ ist eines der umfassendsten Kataloge für Studiengänge im Bereich Management. Es fasst letztlich vier einzelnen Rankings zusammen, die aus dem Master of Business Administration (MBA), dem Master of Science (M. Sc.), dem EMBA und dem Executive Education bestehen.

Das Ranking beurteilt vor allem die Gehalts- und Karriereangaben von ehemaligen Teilnehmern und die Hochschulen selbst mit ihren Strukturen, ihrer Internationalität und ihren Leistungen in der Forschung.

Der ausgezeichnete Master-Studiengang in Management ist englischsprachig konzipiert und untersucht unterschiedlichste Themen aus den Bereichen Management und Wirtschaft. Er zielt ab auf Absolventen mit einem ersten akademischen Abschluss und ist damit ein Aufbaustudiengang. Er ermöglicht ein breites Spektrum an Spezialisierungen aus insgesamt acht Modulen. Ein Auslandsaufenthalt ist integriert, ebenso sind zwei Praktika möglich.

Der Master-Studiengang in General Management dagegen zielt auf die Vermittlung von Führungskompetenzen ab sowie auf Managementaufgaben in einem globalen, internationalen Umfeld. Der Stoff wird vermittelt durch insgesamt 28 Dozenten aus sieben Ländern, die vor allem die Internationalität und die Aktualität des Lehrstoffes sicherstellen.